陕西省建筑材料工业学校在思想政治教育工作中，紧盯课堂主阵地，强化实践教学，运用“三五三”立体教学模式，打造创新高效实践课堂，使思政课教学由知识传授、理论教育的过程深化为能力提升、价值认同和信仰坚定的过程，从而达到“知、情、意、行”相统一。
——利用好三个课堂。一是立足思政课堂和课余活动，开展以“弘扬社会主义核心价值观”“传承中华优秀传统文化”为主题的演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛、课本剧展演、手工制作香囊活动、书法比赛等各类思想政治教育活动。二是重视社会课堂。结合时政热点、课程内容，设计实践活动主题和内容。成立“三秦学生记者”社会实践团，通过多种途径深化学生理论认知，巩固所学。三是拓展网络课堂。充分利用新媒体，积极开展线上学习、主题宣传、网上调查、专题讨论、拍摄制作网络微视频。利用人民网、法治陕西网、陕西红色记忆等网站及公众号，对学生深化开展“四史教育”“奥运精神”“法治教育”“延安精神”等主题教育。
——拓展好五种形式。一是讨论。通过讨论、演讲、辩论等形式紧紧围绕教材重点和难点问题、重大理论和现实问题以及学生关心的热点和焦点问题进行课堂教学。二是观感。通过参观考察、专题报告等形式开展直观教育。三是研读。指导学生利用课余时间研读马克思主义经典著作、时事政策等，深入思考和理解掌握课程内容。四是竞赛。通过知识竞赛、演讲比赛、征文大赛等形式促进学生在各类竞赛中加深对课程知识的理解和理论的认同。五是实践。通过志愿服务、政策宣讲等形式，促进学生在社会实践中自我教育、自我管理、自我完善、自我提高。
——实现好三个结合。一是坚持实践教学和专业结合。针对不同专业灵活采取不同实践教学内容、载体和形式。比如，针对电梯专业的教学，课程设计和内容从遵纪守法角度开展电梯事故原因讨论。二是坚持实践教学和现实结合。关注社会热点，把握时代脉搏。比如，以“全民疫苗”为主题开展辩论赛；以“郑州水灾感悟”为主题开展团结协作社会公德教育。三是坚持实践教学和学生结合。既注重理论指导、思想引领、载体丰富和形式多样，也注重贴近学生的思想和行为实际，解决学生的一些思想和实际问题。
该校有关负责人表示，学校在思想政治教育中探索形成的“三五三”实践工作法，致力于通过思政小课堂和社会大课堂相结合，注重培养学生的政治认同，锻造学生的学习品格，增强学生的法治意识，提升学生的职业素养，努力实现思想政治教育实践教学立德树人的育人目标，体现思想政治教育理论性和实践性相统一，助力培养认识自知、实践自觉、理论自省、信仰自信的优秀技能人才。
（实习编辑：郭家谷审核：刁巧燕）
原文链接：http://jyt.shaanxi.gov.cn/jynews/gdxx/202111/28/118490.html
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