“孩子放在学校托管和在家过寒假有什么不一样？”一直是家长们最关心的问题，康平县含光小学回应百姓关切，把“双减”背景下寒假托管工作做实做细，有效缓解小学生寒假看护难问题的同时，把做法展示给家长和社会，让“双减”政策深入人心。春节过后，含光小学作为全县唯一一所提供寒假托管服务的学校，在第一期托管基础上继续扩大服务面，为全县小学生提供丰富多彩的托管服务。
教师志愿参与，学生自愿参加
第二期服务从2月14日正式开始，教育局协助含光小学向全县所有学校发出《寒假托管意向征集表》，家长在悉知托管时间、托管方式和收费标准等相关事宜后，在高度自愿的前提下报名参加，灵活的分段托管时间和丰富的服务内容受到家长和学生的欢迎。目前，共有84名学生参加托管服务，其中本校45人，城区其他学校27人，农村学校12人。全校教师调整好春节前后家庭活动，踊跃参与课后服务工作，争当志愿先锋。
传承“冬奥”精神，快乐健康成长
“双减”政策落地后第一个寒假，学校关注学生全面发展，合理安排作业答疑和户外活动时间，借助北京冬季奥运会的有利契机，鼓励学生参与乒乓球、足球等体育活动，让孩子们感受运动带来的快乐，在锻炼中提高运动技能，磨练品质意志。
传播红色精神，讲好神舟故事
校内外的小伙伴深入交流。含光小学“红领巾讲解员”向来自外校的同学们讲述邱含光英雄故事，并与他们一起参观“童心共筑中国梦”含光小学航模作品区。同学们找到了共同话题，“神舟十号”“天宫一号”“助推器”“太阳能板”……稚嫩的语言可能不是特别精确，但依然你争我抢，兴趣盎然，满满的科学探索精神。
坚持“五育并举”，培养未来先锋
室外天寒地冻，室内繁花如春，在含光小学室内劳动实践基地，孩子们松土、浇水、摘除败叶……呵护自己的劳动成果，培养劳动精神；从“颗粒归仓”、魔尺、魔方、速叠杯到无人机，各年级学生从初级益智到科技探索都能找到适合自己的兴趣课程。
寒假托管服务不仅切实解决了留守儿童、进城务工子女和公职人员子女寒假无人看管的问题，而且由教师陪伴的托管生活，使孩子们的学习习惯、行为习惯也得到有效的训练和巩固，专业教师提供学科答疑和辅导，让寒假作业完成更有质量，切实提升了学生和家长的教育获得感和幸福感。
