为全面落实“双减”政策精神，先市中心校不断丰富和完善课后服务课程体系，促进学生全面发展。
精心安排服务时间。在“作业辅导时光”时间段，学生自主完成学科作业，进行预习和复习，教师进行疑惑或解答；在“快乐成长时光”时间段，学生参加各类素质拓展活动、兴趣社团、体育活动、劳动实践，该校力求在保证学生学习之余能放松身心，做到劳逸结合。
丰富课后服务内容。开设“三类课堂”，即以作业辅导为主，培养学生学科素养为辅的静心课堂；以培养学生美育能力和体质的素质拓展课堂；以发展学生艺术特长的兴趣社团。满足学生全面发展需要，增长学生知识、提升学生能力、增强学生体质。
合理匹配师资。静心课堂由本班教师进行组织和管理，素质拓展课堂和社团活动则是全面协调校内教师，同时外聘校外专家进行指导，合理搭配、优化整合师资力量，提高服务质量。
此外，该校还重视作业辅导的有效性。遵循减量不减质的原则，考虑学生个体差异和可持续发展需求，分层设计作业，通过课后服务实现提质增效。
