为深入贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，苏州张家港市教育局统筹规划，协同推动家、园、校三方幼小衔接各项举措的有效落实。各小学、幼儿园双向互动、多措并举，推进幼小科学衔接。
一加一，共话主题，聚合力。本着资源共享、优势互补的原则，幼儿园幼小衔接团队与小学幼小衔接团队进行深度教研活动，在问题与策略的对接下教研，在“走进现场、走进课堂、走近幼儿”中切实寻找问题研究的切入点，促进园、校双方思考、探索、感悟幼儿园与小学学习的异同，引导幼小教师们在衔接中双向优化调整，达成理论与实践共识，从而精准定位幼小衔接的契合点。
云上下，共研实施，赋活力。一方面，幼儿园、小学联合开展“云”体验系列活动，为孩子的幼小衔接展开别致而生动的云上课堂，激发他们对小学的期待和美好向往。一方面，坚守儿童立场，扎实推进幼小衔接的有效落实，促进幼小教师理念互通，幼小课程衔接相融，在“环境创设、学习方式、幼小教研、家园合作”中全程准备、全程渗透、全面推动，帮助每一个孩子主动、自信、快乐、健康地迈入小学。
园内外，共育沟通，显效力。园校紧密链接家庭，及时沟通，科学做好入学指导。在遵循“开放性、兼容性与互补性”的基础上，形成“幼儿园、小学、家庭与幼儿”协同的“四方联动”衔接模式，有效帮助家庭科学掌握衔接方法，在思想和行动上做出改变，帮助孩子从思维方式、学习习惯、生活习惯、社会技能等方面有准备、有智慧的实现顺利过渡。
