为进一步落实“双减”政策，鼓励学生积极参加劳动，养成爱劳动的习惯。铁溪小学从健全机制、丰富课程、拓展渠道三项举措来书写学校劳动教育的“新篇章”
健全机制，塑造劳动教育“新水准”。学校建立了劳动教育长效机制，开齐开足劳动教育课程，制定了完善的考核制度，注重学生劳动意识的启蒙教育，让学生学会自理，体会劳动乐趣，体会到人人都要劳动，人人都会劳动的重要性。
丰富课程，注入劳动教育“新活力”。为切实加强学生劳动习惯的养成教育，学校开设了劳动食堂、茶艺课堂、手工制作、课桌整理等形式多样的劳动教育课程。各班根据实际情况，每周选定一个劳动主题，根据主题开展系列活动，要求各班做到“三有”（有教案、有记录、有图片），学校定期检查，并将这项工作纳入年度考核中。
拓宽渠道，打造劳动教育“新阵地”。家庭是劳动教育的“检验课堂”，为拓宽劳动教育渠道，做到家校共育，学校将劳动教育纳入课后的家庭作业，通过开展“我爱我家”主题活动，引导不同年龄段的学生学会整理房间、打扫卫生、洗衣做饭等日常家务劳动，让同学们在劳动实践中去体会家长的辛劳。
