2月6日，省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长邹联克主持召开全省教育系统安全稳定、网络與情及心理健康工作专题会，听取相关工作情况汇报，就下步高质量做好安全稳定、网络與情及心理健康工作进行安排部署。省委教育工委副书记（保留正厅长级）杨未、省教育厅副厅长周进出席会议并对相关工作进行部署。
邹联克指出，做好安全稳定、网络與情及心理健康工作是我省教育高质量发展的前提和基础。一年来，全省教育系统始终坚持“以人民为中心”的发展思想，统筹安全稳定、疫情防控、事业发展，稳中向好态势得到进一步巩固，交出一张弥足珍贵的满意答卷。
邹联克强调，聚焦新征程新使命、新担当新作为，要持续、创新抓好安全稳定、网络與情及心理健康工作。一要充分认识安全稳定、网络與情及心理健康工作的极端重要性。安全事关教育底线和检验教育初衷，與情影响教育改革发展，心理健康涉及学生成长成才，要着眼人才本身、事业发展和社会关注上来高度重视安全稳定、网络與情及心理健康工作，将其作为当前和今后一个时期的重点任务抓好抓实抓牢，切实守牢教育系统安全主阵地。二要建立健全科学完善好用管用的工作制度。要牢固树立用制度管人、流程管事的理念，以风险防范为导向，科学制定“大安全”制度体系，推动教育系统安全稳定、网络與情及心理健康工作制度化、程序化、规范化发展，全面提高教育系统育人水平。三要针对实际突出实效压实责任抓好工作。聚焦安全稳定，要全面排查和整治安全隐患，全面强化校园安全管理，全面防范遏制学生人身安全事故。聚焦與情管控，要着眼“学校”与“学生”，把握“情”与“理”的关系，把教育和管理者的温度、大度、高度展现出来；着眼“管控”与“引导”，把握“控”与“导”的关系，让学生明辨是非、健康成长；着眼“管理”与“育人”，把握“管”与“育”的关系，杜绝“过度”、增加“温度”，多做“疏”和“导”的工作。聚焦心理健康，要注重机制完善，坚持有效干预、危机干预，教师主导、学生主体、面向全体、关注个体；要注重“三全育人”，突出全员育人这一关键，切实发挥全体教师育人作用；要注重技术筛查，加强学生心理筛查和跟踪，教育引导学生健康成长。
省教育厅办公室、宣传处、规划处、基教处、学前处、职成处、高教处、思政处、安稳处、体卫艺处、信息中心、宣传中心主要负责人参加会议。
