强化机制引领，构建乡村振兴大格局。学校党委突出抓好乡村振兴顶层设计，以组织领导为核心、制度规划为重点、管理服务为保障，构建乡村振兴工作大格局，成立乡村振兴帮扶工作领导小组，制定《实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接实施方案》，将乡村振兴重大举措、重大工程项目纳入学校“十四五”规划，列入学校年度工作要点。健全挂职干部、驻村干部责任体系，完善“周计划、月总结、年述职”工作机制和帮扶干部队伍管理、考核、激励、保障等机制。
强化价值引领，彰显乡村振兴大担当。聚焦乡村振兴重点区域，在7个乡村振兴区（县）建设“乡村振兴博士服务站”，博士服务团队60人实行“小团队对接、大团队服务”机制，开展调查研究、校地合作、政策咨询等。打造“大国三农”党建品牌，构建“思政+学术”双品牌人才培养实践项目。近两年，20余支调研团队200余名同学，奔赴全国各地田间地头，形成20余份调研报告。在凉山州实施“彝路相伴”项目，项目覆盖凉山州美姑、喜德、布拖等县的6个大型搬迁安置社区，累计开展服务120余次，服务搬迁群众1.3万人。
强化特色引领，打造乡村振兴大平台。设立中国西部经济研究院，聚焦党和国家重大战略、特别是乡村振兴战略开展理论与对策研究。着力加强能“读懂中国乡村”、致力乡村振兴的高层次财经人才培养。与国家发展和改革委、财政部、住建部等合作开展重点研究项目50余项，与省统计局共建四川省人口与发展数据实验室，与省政府共建四川省乡村振兴研究院等。由国家级人才和学科带头人积极领衔，建立“反贫困政策实验室”“乡村振兴研究院”，组建20余支专家团队、200余名专家学者赴一线开展科学研究。
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