河南工程学院贯彻落实党中央、国务院关于深化高等学校创新创业教育改革的决策部署，将创新创业教育贯穿人才培养全过程，以学科竞赛为抓手，实施“一二一方案”，充分发挥学科竞赛项目化教学育人功效，激发全校师生创新能力，形成全员参与的学科竞赛工作格局，不断增强学生创新精神、创业意识和创新创业能力，努力造就大众创业、万众创新生力军。
一院一竞赛，一院一品牌。以中国高等教育学会发布的《竞赛目录》为标准，鼓励学院积极认领高水平、高层次竞赛。根据学科专业特点，以主办或承办竞赛的方式塑造竞赛品牌。对于发展较好、影响力较大的竞赛，给予充足的经费保障。每年更新《学科竞赛目录》，根据竞赛层次、影响力、覆盖面分为a、b、c三类，并动态调整。
两项机制，双向激励。相继出台《学科竞赛管理办法（修订）》和《学科竞赛管理办法补充规定》，综合运用经费、政策和成果激励手段，形成教师鼓励和学生激励机制，在突出成果导向的同时注重过程保障。对指导学科竞赛获奖的教师，所得荣誉纳入教学业绩认定、年度考核、职称晋升、教学评优的量化指标体系。学校每年列支学科竞赛专项经费，按照“扶持a类、保障b类、协调c类、效益优先、专款专用、合理开支”的原则，以测算获奖积分的形式，对获奖指导老师给予奖励。各学院制定各自的《学科竞赛教师辅导工作量实施方案》，保障竞赛指导的过程经费。各学院制定《创新创业实践学分认定实施办法》，以“奖金+学分”的形式，提升学生参赛积极性。
强化以赛促创，打通成果转化的“最后一公里”。坚持以赛促创、推动赛创融通，以学科竞赛促进学生科创团队建设，将创新实践活动纳入学校课程体系建设，并对学生各类实践创新活动进行认定。依托研究平台搭建、实验室建设、校外实践基地、众创空间建设，设立“创业帮扶基金”，宣传大学生创业帮扶政策，充分发挥创新创业中心孵化器作用，为学生高水平科研创新活动提供良好保障。
（河南工程学院 供稿）
