贵州省余庆县长征小学 周忠贵
写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。能写一手规范、端正、整洁、美观的汉字，是一个中国人必须具备的一项基本素养。小学一年级的写字教学要做好一个示范、坚持两个结合、通过三个步骤、采用四种方法、养成五个习惯，最终实现“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。”
一、做好教师示范
1、笔画到位。笔画是构成汉字的基本“零件”。?“零件”不规范，“成品”就不可能规范。基本笔画的书写不到位，还会经常写错字、别字。因此，把笔画写到位，是写好汉字的基础。比如：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短、之分。长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收，笔画稍向右上仰……
2、间架结构到位。要写好汉字，必须掌握汉字的间架结构，并根据各种间架结构的特点写到位。比如：上面是宝盖的字，其余笔画应帽于其下，如：宇、宙、定；下面有底托状的字，其余笔画应托于其上，如：至、孟；以左半部为主的字，左边要高，右边要低，如：部、幼、即；以右半部为主的字，右边要长，左边要短，如：绩、议、读……
二、坚持两个结合
1、基本笔画、常用偏旁及间架结构的认识与书写相结合。对汉字基本笔画、常用偏旁及间架结构的认识，是写好汉字的前提。
2、坚持书写与应用相结合。写好字的目的是为了应用。写字教学，要坚持书写与应用相结合，把写字教学贯穿于整个语文教学当中。
三、认真抓好三个步骤
第一步，抓好笔画书写，一笔一画写到位。
第二步，按笔顺抓好偏旁书写。
第三步，把握间架结构，抓好汉字书写。
四、采取四个方法
1、书空。我在写字教学中，先让学生进行书空练习，就是然学生把手举起来，按照笔顺规则在空中练习写字。
2、指书。指书也是为了避免一年级学生握笔写字比较费劲的困难，用手指（右手食指）在课桌、地板、衣服……等上面进行书写练习。
3、临帖。临帖就是临摹比较规范的字帖。这是传统的汉字书写练习方法。
4、抄写。抄写是多数老师在写字教学中常用的方法。
五、养成五个习惯
1、养成先看清字形再书写的习惯。
2、养成按笔顺书写的习惯。
3、养成正确的握笔习惯。
4、养成保持正确书写姿势的习惯。
5、养成不乱涂乱抹的习惯。
