为深入落实《安徽省人民政府办公厅关于皖北地区基础教育优质资源扩容工程的实施意见》文件精神，破解县域中学发展瓶颈，2024年5月，合肥六中正式托管临泉县高铁中学，并挂牌 “合肥市第六中学临泉分校”。彼时的临泉县高铁中学，虽已办学5年，但面临着 “年轻教师占比极高、教学经验不足、学生规模庞大、办学质量待提升”的多重挑战。合肥六中充分发挥省级示范高中的资源优势与办学经验，从理念融合、机制改革、资源下沉等多维度发力，短短一年便推动学校实现全方位跨越式发展，成为皖北地区基础教育优质资源扩容工程的标杆案例，为县域中学提质发展提供了可复制、可推广的实践经验！
党建引领强根基，办学方向更坚定
党建是学校发展的“根”与“魂”，合肥六中临泉分校始终将党建工作与教育教学深度融合，以高质量党建引领学校高质量发展。
创新包保机制，精准赋能成长。针对年轻教师多、思想与业务需同步提升的特点，实施 “党员教师包保普通教师” 制度。2024年9月，党支部专门制定《党员教师包保普通教师工作方案》，明确包保需覆盖“政治思想（每月开展1次思想交流）、师德师风（定期分享师德案例）、教育教学（每周听评课1次）、专业发展（共同制定成长计划）” 四个维度，且包保成效与双方学年考核直接挂钩。这一机制让党员教师既当“引路人”又当“排头兵”，2024年度党员考核中，周明发、陈梦玲等10名党员教师因包保成效显著，获评 “优秀党员”。
提升党建水平，实现弯道超车。托管前，学校党组织在 2021-2023年度全县教育系统党组织考核中一直排名靠后。托管后，在合肥六中党建经验的指导下，通过规范“三会一课”、强化党员教育管理、打造党建品牌活动，2024年度直接跃升至“良好”档次第一名，党建引领作用得到显著发挥。
严守师德底线，营造清风正气。为解决此前信访投诉较多的问题，2024年9月学校专门设立纪检部，明确纪检委员职责，负责监督师德师风、校园管理等工作。去年下半年以来，每月邀请县教育局机关纪委书记李建立到校开展师德师风警示教育，通过剖析违规案例、签订师德承诺书等方式，引导教职工严守纪律规矩。截至2025年9月，学校已实现信访投诉“零记录”，形成了“廉洁从教、潜心育人”的良好风尚。
教研德育双发力，内涵声誉齐提升
教研是提升教学质量的核心，德育是培育时代新人的关键。合肥六中临泉分校深耕教研与德育，推动学校内涵发展，同时扩大品牌影响力。
教研提质增效，打造高效课堂。为解决年轻教师教学方法单一的问题，全面推行合肥六中成熟的 “高效 6+1 课堂” 模式（即“导、思、议、展、评、检 + 用”七个环节），变 “教师被动灌输”为“学生主动探究”。此外，通过三大举措赋能教师成长：举办 “青年教师教学大赛”，2024-2025 学年共开展3轮比赛，覆盖所有学科，陈梅梅、秦若天等教师凭借出色表现脱颖而出；实施“师生同考”，每次大型考试后，学科教师与学生同步做试卷，倒逼教师研究考题、优化教学；落实“一周一课一研”闭环教研机制，每周各教研组确定1节公开课，组织教师听课、评课，形成“上课 — 观摩 — 研讨 — 反思 — 改进”的完整链条，学校班子成员每周必须参加所包保教研组的教研活动，确保教研不走过场。同时，在每周五上午的行政例会上，教科室负责人陈梦玲会雷打不动通报中层以上干部当周“推门听课”完成情况，要求干部对所听课程作出“两条优点 + 一个待改进建议”的具体点评，倒逼干部深入课堂、指导教学。2024年度，陈梅梅获安徽省信息素养大赛一等奖，秦若天获安徽省优质课大赛一等奖，另有20余名教师在市、县级学科竞赛中获奖。品牌影响力扩大，成为行业标杆。合肥六中高度重视分校发展，先后派出近百名骨干教师和专家团队，在党建品牌建设、教学教研、德育管理、师生职业规划、高考备考等方面提供“一对一”指导。2025年3-4月，学校成功承办安徽省数学、化学、生物三场省级大型教研活动，来自全省16个市、2个直管县的 500 余名教研员、专家教师齐聚该校，通过现场听课、专题研讨、经验交流等形式，共商学科教研提升之策。
此外，学校在食堂食品安全管理方面的创新做法（如 “明厨亮灶”、学生代表监督、食材溯源管理等），也被中国消费日报、江淮热线、长江网等多家媒体以“优质扩容协同发力，筑牢食品安全防线”为题报道，学校社会声誉与品牌形象显著提升。
德育精细暖心，培育时代新人。建立“月度校级德育例会 + 周年级德育例会”制度，校级例会每月分析德育工作重点与问题，年级例会每周复盘班级管理案例（如学生矛盾处理、行为习惯养成等），实现德育工作精细化管理。同时，多举措提升班主任队伍素养：“请进来”，邀请合肥六中优秀班主任到校分享管理经验；“走出去”，组织班主任赴合肥六中、阜阳一中等学校参观学习；举办“班主任基本功大赛”，以赛促学、以赛促练；首创“班主任节”，通过表彰优秀班主任、举办班主任座谈会等活动，营造“尊重班主任、关爱班主任”的氛围。短短一年，学校已有8名班主任获市、县级“优秀班主任”称号，韦懿纹老师还获评“阜阳市优秀德育工作者”。
优化团队激活力，管理效能再升级
管理团队是学校发展的“引擎”，合肥六中临泉分校着力打造一支“想干事、能干事、干成事”的管理队伍，提升学校管理效能。
鲜明用人导向，激发干事热情。确立“把学校发展放在第一位”的干部文化，对“躺平佛系”、执行不力的干部坚决调整，2024 年下半年以来，先后对 2 名工作推进缓慢的中层干部进行岗位调整，树立“有为才有位、有绩才有威” 的鲜明导向，让想干事的人有平台、能干事的人有机会。
拓宽选拔渠道，充盈管理力量。为解决管理队伍人员不足的问题，通过“年级部推荐 + 个人自荐 + 面试考核”的方式，公开选拔干部。2024年10月，成功选拔出1名副校长（负责教学教研工作）和10名中层干部（涵盖教务处、政教处、教科室等部门），这些干部平均年龄32岁，均为教学或管理一线的优秀骨干，为管理队伍注入了新鲜血液。
跟岗学习造血，提升管理能力。不仅“输血”更注重“造血”，常态化选派中层干部赴合肥六中跟岗锻炼，学习先进管理经验。2024 年下半年，政教处副主任韦懿纹、团委副书记张明伟赴合肥六中跟岗学习半年，期间分别在合肥六中年级部、政教处、团委等多个部门实践锻炼，每周撰写1篇跟岗学习心得体会，学成归来后在学期末教职工大会上作专题汇报，分享学到的“精细化班级管理”“社团活动运营”等经验。如今，韦懿纹在政教处牵头推出“学生行为规范积分制”，张明伟主导打造了“校园文化艺术节”品牌活动，两人均成为部门“挑大梁”的骨干。2025年，学校还将选派办公室主任李文杰、高一年级部副主任杨苗苗赴合肥六中跟岗学习，持续提升管理队伍专业能力。
深入一线管理，打造示范样本。要求校长、副校长、值班管理干部“沉下身子、靠前指挥”，每日开展校园巡查（涵盖课堂、食堂、宿舍、操场等区域），深入了解师生需求，及时解决实际问题。校长周明发坚持每天清晨在校门口迎接学生，每周至少听评课4节；副校长们分别包保年级与教研组，全程参与年级管理与教研活动。这种“精细化闭环管理” 模式成效显著，2025年下半年以来，临泉县田桥街道中心校、迎仙镇中心校、鲖城镇中心校等9所学校的书记、校长专程到校学习观摩，交流管理经验，学校成为县域内管理示范校。改善环境暖人心，文化氛围更浓厚
良好的育人环境与人文关怀是学校发展的重要支撑，合肥六中临泉分校从硬件改善与人文关怀两方面入手，提升师生幸福感与归属感。
硬件全面升级，优化育人条件.托管前，学校存在“寝室不足、教室无空调、课桌凳陈旧”等问题，影响师生学习生活。2025年7月，在合肥六中的协调与当地政府的支持下，学校第四栋寝室楼顺利交付使用，新增床位800个，彻底解决学生住宿紧张问题；为所有150间教室安装空调，让师生在炎热夏季与寒冷冬季都能拥有舒适的教学环境；更换 2800套全新课桌凳，修缮400米塑胶运动场，增设教职工健身区（配备跑步机、乒乓球桌等器材），同时推进校园绿化工程（新增绿植1000余株）与图书馆建设（采购图书5万余册）。这些 “看得见、摸得着” 的变化，让校园环境焕然一新，育人氛围日益浓厚。
人文关怀暖心，增强团队凝聚力。针对年轻教师多、职业归属感待提升的特点，学校推出一系列暖心举措：每月开展1次教师个人职业发展规划讲座，邀请合肥六中名师分享成长经验；每学期每个年级部至少开展1次教师团建活动（如户外拓展、趣味运动会等）；每月第三周周三举行教职工集体生日会，为当月过生日的教师送上蛋糕与祝福；设立“教学优胜奖”“学生进步奖”“教学之星”“敬业模范”等荣誉称号，每学期末举办表彰大会，通过校园广播、宣传栏等平台宣传优秀教职工事迹。2025年教师节庆祝大会上，学校还将表彰范围延伸至安保、物业、宿管人员，感谢他们为校园发展的付出。这些举措让教职工感受到“家”的温暖，增强了凝聚力与主人翁意识，形成了“心往一处想、劲往一处使”的良好氛围。
五育并举促发展，师生成长绽光芒
合肥六中临泉分校秉持“以发展科研发展教师，以发展教师发展学生，以发展师生发展学校”的办学宗旨，坚守“把每个孩子放在心上，让每个生命都出彩”的办学理念，全面落实五育并举，推动师生共同成长。
教师成长多元赋能，年轻教师快速成才。针对35岁以下教师占比95%的现状，学校构建了“四位一体”的教师培养体系：“青蓝工程”，为每位年轻教师配备1名经验丰富的骨干教师作为“师傅”，进行一对一指导；“名师工作室”“名班主任工作室”，依托合肥六中名师资源，定期开展专题研讨、课题研究；教师课堂教学大赛，以赛促练提升教学能力；“赴合肥六中挂职锻炼”，选派优秀教师到合肥六中跟岗学习。在这一体系的培育下，教师成长成效显著：秦若天荣获安徽省优质课大赛一等奖，杨苗苗、柴旺林、秦瑞3名教师获得阜阳市“教坛新星”称号，柴旺林还获评阜阳市优秀教育工作者，秦瑞等7名教师分获阜阳市优质课大赛一、二等奖；学校教职工篮球队凭借过硬实力，连续四年蝉联临泉县高中组篮球比赛冠军，展现了教师队伍的活力与风采。
学生发展全面出彩，核心素养显著提升。坚持“五育并举、全面发展”，通过丰富的活动为学生搭建成长平台。在“智育”方面，组织学生参加学科竞赛，2024年有12名学生获安徽省数学、物理、化学竞赛市级奖项；在“体育”方面，每年举办秋季运动会、春季球类联赛，2024年临泉县中小学生田径联赛中，学校代表队斩获团体总分第一名、女子总分第一名、男子总分第四名及优秀组织奖；在“美育”方面，开展“中华经典诵读”“唱红歌”“校园文化艺术节”等活动，2024年校园文化艺术节吸引1500余名学生参与，评选出100余件优秀艺术作品；在“劳育”方面，组织学生参与校园绿化养护、食堂帮厨等实践活动；在“德育”方面，开展“学宪法，讲宪法”知识竞赛与演讲比赛，高二学生李雨桐获安徽省“学宪法，讲宪法”演讲比赛三等奖，张浩然获阜阳市知识竞赛一等奖。如今的校园里，孩子们“身上有汗水（积极参与体育活动）、眼里有光芒（对知识充满渴望）、心中有梦想（明确人生目标）、肩上有担当（主动承担责任）”，呈现出主动、充分、健康发展的生动局面。
展望未来，合肥六中临泉分校将继续依托合肥六中的优质教育资源，紧紧围绕“办好新优质学校 的目标，持续深化教育教学改革，不断提升办学竞争力、增强发展内驱力、扩大社会影响力，全力践行皖北地区基础教育优质资源提质扩容的使命，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。（周明发）
