为全面提升教师教学能力与专业素养，推动教育教学改革走深走实，10月13日，宣城市机电学校举办2025年校级全员集中培训——教学能力比赛成果展示与交流活动。本次培训由教师发展中心主任何丽娜主持，分三场次有序开展，覆盖全校各系部教师，反响热烈。
首场培训面向商贸部全体教师及工勤岗教师，特邀2025年安徽省教学能力比赛二等奖获奖团队——电工电子组进行经验分享。团队聚焦“教案设计”“资源整合”与“团队协作”三大核心环节，系统复盘了参赛历程与心得。他们通过生动案例，展示了如何将抽象的电工电子原理拆解为阶梯式教学任务，并分享了在实训资源有限的情况下，如何优化配置、实现教学效果最大化的实用策略。其“以赛促练、以练促学”的备赛机制，以及目标清晰、分工明确的团队协作模式，为参训教师提供了可借鉴、可复制的宝贵经验。
第二场培训面向机电工程部与高级技工部全体教师，由2025年省教学能力比赛一等奖团队——机械组进行成果展示。该团队生动诠释了“工匠精神”与现代教学理念的有机融合。他们以一份逻辑严谨、构思精巧的参赛教案为例，系统阐释了从学情分析、目标设定，到教学策略选择与评价反馈的完整教学设计流程。团队特别强调了“学生主体、教师主导”的课堂实践，通过项目式教学与沉浸式体验，将枯燥理论转化为生动有趣的探索过程，有效提升了学生的专业认同感与综合职业素养。其扎实的教学功底与创新意识赢得了现场阵阵掌声。
第三场培训面向社文部及职普融通部全体教师，由2025年省教学能力比赛一等奖团队——语文组作教学设计与实施经验交流。团队展示了如何将家国情怀、文化自信等内容自然融入语文课堂。通过深入挖掘文本内涵，设计富有思辨性的教学环节，引导学生在语言建构与运用中提升人文素养。其教学流程设计环环相扣，构建了从课前预习、课中探究到课后拓展的完整闭环，充分彰显了通识课程在培养学生综合素养、塑造健全人格方面的重要作用，拓展了中职语文教育的育人路径。
本次培训内容详实、组织有序，各团队的分享既有理论高度，又具实践价值，对推动全校教学创新具有重要的借鉴意义。何丽娜在总结中强调，教学能力比赛不仅是展示风采的舞台，更是深化教学改革、促进教师专业成长的重要抓手。她希望全体教师以此次培训为新的起点，持续深化教学研究，聚力提升课堂质量，共同推动学校教育教学工作迈向新台阶。（戴静 特约通讯员：袁青）
