为贯彻落实党的二十大精神和全国职业教育大会部署，扎实推进“三教”改革，全面提升职业院校公共基础课程教学质量，由语文出版社主办，安徽省中职“五校联盟”、合肥润教文化传媒有限公司共同协办的“安徽省职业院校公共基础课程培训会暨安徽省中职‘五校联盟’第三次联考分析会”于9月27日在安徽职业技术大学成功举办。来自全省70多所中职院校的书记、校长、骨干教师等共计280余位代表参会。
灵璧县高级职业技术学校校长、中职“五校联盟”理事长尹成新主持开幕式并致欢迎辞。尹成新首先代表承办方对与会领导、专家和教师表示热烈欢迎。他指出，本次会议是推动安徽省中职公共基础课程教学质量提升、促进全省中职教育内涵发展的重要学术活动，对深化教育教学改革具有重要意义。
语文出版社副总编辑王永强从国家职业教育发展战略的高度，强调了公共基础课程在技术技能人才培养中的基础性作用，并表示语文出版社将积极拥抱新技术，适应数字时代发展需求，持续为职业院校提供优质教学资源与专业化服务支持，共同推动职业教育高质量发展。
在专题报告环节，多位知名专家围绕公共基础课程教学改革进行了深入交流。语文特级教师、徐州市教科院原副院长徐永峰在题为《上出语文课该有的样子》的报告中指出，当前语文教学存在过度技术化、碎片化倾向，强调语文教学应回归文本阅读本身，通过引导学生品味语言之美、传承文化之魂、培育思辨之智，让语文课堂焕发应有的文化魅力与人文温度。江苏省骨干教师培训师颜伟在《数字素养赋能：动态教学软件与数学课堂教学的深度融合探索》的分享中，现场演示了GeoGebra等动态数学软件的应用。他提出，数学教学不应是枯燥的公式推演，而应是可视化的思维体操。通过技术手段将抽象的数学概念具象化，能够有效激发学生兴趣，引导其探索发现，从而锻造学生的逻辑思维和解决实际问题的基本能力。教育部中职英语课标研制组专家、首都师范大学邱耀德教授在《核心素养视域下的中职英语教学实施策略与实践》的报告中，系统解读了中职英语核心素养的内涵要求，强调要转变教学理念，把课堂主动权还给学生，通过创设真实语境，引导学生主动参与、自主探究，切实提升英语综合运用能力。
语文出版社职业教育出版项目负责人姜天琦就职教高考政策与评价体系进行了深度解读。他分析了当前职教高考的改革趋势与未来走向，并指出教学评价正从单一知识考查向能力立意、素养导向转变，为各院校优化教学、精准备考提供了清晰的政策导航和行动思路。广德科技职业技术学校陶玉国分享了学校在推进教学改革方面的实践经验并对联考数据进行了深入分析，为各成员学校精准诊断教学薄弱环节、改进教学策略提供了科学的数据支撑。
本次会议内容充实、研讨深入，既有理论引领，又有实践示范，为安徽省中职院校公共基础课教师提供了高水平的学习交流平台，对深化安徽省职业教育教学改革、提高人才培养质量起到了积极的推动作用。与会代表纷纷表示，通过培训拓宽了视野，更新了理念，掌握了方法，将把学习成果转化为教学实践，共同推动安徽省职业教育教学质量再上新台阶。
