今年以来，盐城东台市教育局坚持把劳动教育作为培养学生实践能力和创新精神，全面提高学生核心素养的一项重要内容，加强组织领导、全盘统筹谋划。通过开展“四个一”实践活动，进一步引导全市中小学生崇尚劳动、尊重劳动，树立正确的劳动观，促进学生全面发展和健康成长。
种好“一块田”。坚持实事求是、因校制宜的原则，全市各学校充分利用闲置地块开辟专门区域建设校园农场，以班级为单位认领“责任田”，积极开展劳动体验教育。组织学生直接参与播种、浇水、施肥等劳作过程，做好观察记录，认识劳动艰辛，分享劳动喜悦，培养劳动技能。
管好“一片区”。把公共区域，包括教学楼、图书馆、实验室、功能室、操场及绿化带等划定校内劳动实践区，让学生参与校园日常保洁活动。每个班级都有“责任区”，有固定打扫卫生时段，让劳动贯穿学生每日在校生活。
值好“一班岗”。在各学校每个班级设立劳动“责任岗”，安排劳动岗位分工表，明确不同岗位工作职责，确保让每一个学生都能积极参与到班级的事务性劳动中，通过班级劳动提升学生自主管理能力。
上好“一堂课”。开齐开足劳动教育课程，将劳动教育内容融入渗透到校园“责任田、责任区、责任岗”的实践体验全过程。义务教育学校从小学三年级开始劳动技术教育每周不少于1课时，普通高中将劳动教育内容融入综合实践活动课程的开发开设中，与社会实践、志愿服务等内容有机结合。积极开展与劳动实践有关的家政、烹饪、手工、园艺等劳动实践类社团，丰富劳动实践活动的形式。
