在教育部10月26日主办的“全国中小学科技教育校长局长专题培训班”上，新疆克拉玛依市教育局作了题为《西部油城科技教育的区域统筹探索》经验分享，其系统化的解决方案与成效获高度认可。
培训现场
近年来，克拉玛依市构建“政府主导、企业支撑、高校协同、社会参与”的四位一体科技教育生态，着力推动科技教育与本地石油产业深度融合，从原来等学校自下而上摸索，转向由教育局牵头自上而下统筹推进，形成了“一个体系、两条路径、三级培养”的系统化解决方案。“一个体系”即构建系统化课程体系，解决“教什么”的难题；“两条路径”即打造“送教入校”实体路径和“云端同步”线上路径双轨实施模式，解决“怎么送”的难题；“三级培养”即建立跟岗培训、专项培训、名师工作室三级培养机制，解决“谁来教”的难题。目前，该模式已取得成效：全市科技教师培训覆盖率达60%，培养跟岗教师400余名，其中268人已实现独立授课；名师工作室累计开发34本特色教学资源；跟岗培训覆盖全市38所学校，并通过15期专项培训惠及教师近3000人次。
据悉，本次培训班采用线上线下结合的“主课堂+分课堂”模式，在国家教育行政学院设立主课堂，并在全国各省份设立逾千个分课堂。超过25万名教育工作者同步参训，共同见证了克拉玛依这一西部城市在科技教育领域的创新实践与示范价值。
