眉山市洪雅县锚定 以立德树人为根本任务，深化 “五育融合” 实践，构建起全方位育人体系，推动县域教育高质量发展迈上新台阶。
探索“五育融合”课堂教学新模式。课堂教学创新是 “五育融合” 的核心阵地。洪雅县通过道德与法治课、班团队课等多渠道渗透，将社会主义核心价值观融入各学段学科教学。同时丰富教学形式，开展书法进课堂、戏曲进社团、非遗进校园等活动，以情境式、体验式教学提升实效。依托校外实践基地，整合党史、法治、科技体验等多元资源，让课堂延伸至社会场景，实现五育协同落地。
构建“五育融合”校本课程新体系。深挖本土资源打造特色课程，编撰《正人田锡》文化读本 2000 余册，依托瓦屋山生态、止戈良田等开发乡土德育课程。强化劳动教育，编写教案 270 余篇，建成 12 个校内外劳动基地，常态化开展农耕体验、非遗手作等课程。结合课后服务开设足球、剪纸等综合课程，满足学生个性化发展需求。
打造“五育融合”实践活动新天地。全年开展 “学雷锋”“书香眉山” 等德育活动 240 余场，在 “阅声入洪 雅颂清风” 征文赛中斩获奖项 35 项。以东坡文化、田锡文化为抓手，举办艺术展演、书画大赛等活动，组织学生参与参加四川省艺术人才大赛，全面提升学生艺术素养。打造 30 余个校园劳动场所，每周开设劳动社团课，不断提升学生劳动技能。
如今，洪雅县 “五育融合” 成效显著，学生综合素养持续提升，相关经验为县域教育优质均衡发展提供了有益借鉴。
