达州市达川区锚定 “科研兴教、科研强师” 战略，以 “队伍重构、机制重塑、课堂深耕” 三位一体创新体系深化教研改革，推动区域教育质量跃居全市前列。
一、锻造科研主力军，激活教师发展动能
在队伍建设上，实施教研员 “五个一” 工程，要求教研员每年主持 1 项省市级课题、驻校指导 1 所学校培养1名骨干教师、研读1部专著、撰写1篇高价值论文，已培育省级教学名师 189 人、学科骨干教师 340 人、名班主任 173 人。同时遴选 48 名一线教师任特约兼职教研员，构建 “专职 + 兼职” 双轨科研梯队，累计产出国家级课题成果 5 项、省级 38 项、市级 163 项，科研贡献率显著提升。
二、创新联片教研机制，促进城乡资源互通
机制创新方面，升级 “区教研室 — 学区中心 — 校本教研组” 三级联动体系，组建七大学区、67 所联盟学校，通过 “区域连片教研” 开展活动 65 场，辐射农村学校 58 所。还搭建 AI 教研云平台，共享微课资源 1100 条，打造 10 所科研示范校，提炼推广 “双师协同・三环进阶” 等模式，实现城乡教师经验 100% 共享。
三、聚焦课堂提质增效，打造教学改革标杆
课堂改革上，连续举办 “三新” 课堂教学大赛，覆盖教师 1800 人次，生成优质课例 420 节、省级精品课 46 节。针对关键年级开展 3 轮专项视导，听评课 586 节、AI 分析 212 节，开展心理健康培训 21 场。如今，达川区中高考成绩连续三年居全市首位，教研改革成果获省级表彰，走出了一条特色教育高质量发展之路。
