为贯彻落实国家和省“双减”工作有关要求，省教育厅日前发布义务教育阶段学校作业管理指导意见，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决解决部分学校作业数量过多、质量不高、功能异化等问题。
根据指导意见，作业设计须基于课程标准和教科书、体现课程性质。教师要把握预习、课堂、周末、单元等不同学习时间（环节）的作业功能与特点，设计适宜的作业来促进学生的思考、理解和探究，切实减少简单记忆、机械重复的练习。
指导意见要求严格控制每天书面作业时间，1—2年级不布置书面回家作业，3—6年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，7—9年级平均完成时间不超过90分钟。各校要建立作业统筹机制，平衡各学科书面作业，3—6年级每天布置书面作业的学科控制在3科及以内，7—9年级控制在4科及以内。
指导意见还提出，教师要提高自主设计作业能力、丰富作业类型方式、提高作业选编质量、体现个体差异原则、加强作业批改反馈、提高作业管理水平等。各校则要设立作业每天公示制度，选用经过“浙江省中小学教材审定委员会”审查通过的作业资料，研究并使用好省教育厅教研室编写的各学科《作业本》。学校只能要求家长协助而不能代做学生作业，严禁要求家长检查、批改作业。
