江苏电子信息职业学院强化校地联动，推进“组织-师资-教研-环境”四维度协同育人，提升思政课实践育人成效。
深化合作共建，锻造坚强阵地。深化与淮安市委宣传部共建工作，加强与“双一流”高校、重点马克思主义学院合作，扩大理论宣讲、决策咨询等新的增长点，着力打造区域特色鲜明、服务地方有力的马克思主义学院；用好全省首家大中小学思政课建设联盟等特色载体，助推思政课建设循序渐进、螺旋上升。立足电子信息行业办学特色，用活淮安红色资源，加强与省市爱国主义教育基地“结对共建”，编好用好讲好校本教材，推动“四史”、周恩来精神、淮安地域文化、抗疫实践等融入思政课教学。
依托地方文化，打造“四维协同”。依托淮安丰富地方文化，统筹各方资源，以组织协同为引领、以师资协同为保障、以教科研协同为支撑、以育人环境协同为载体，提升思政课实践育人成效。在校内设立实践教学指导中心统筹实践教学；选聘118名校内外人员担任实践教学专兼职教师；依托江苏省社科联淮安地方文化调研点，开展22项教科研项目研究；校内打造3个实践基地，校外共建13个实践基地，开发周恩来虚拟纪念馆等3个网络平台，使实践教学更贴近学生实际、走进学生心灵。
深耕课程思政，推进协同育人。坚持“立德树人、德技双修”育人理念，根植电子信息行业办学特色，实施“一中心、两基地、三类课程”的课程思政建设“123工程”。充分发挥课程思政研究中心作用，强化课程思政研究。优化思想政治类课程教学设计，系统化设计其他通识教育课程体系，全面推进专业类课程思政教学改革。依托社会实践基地，将“恩来精神”作为育人底色，赓续红色血脉，培育时代新人；依托企业职业素养实践基地，强化职业素养，涵养工匠精神。通过思政教师与专业教师结对，促进思政课程和课程思政协同发展、相互促进。通过专项研究、示范项目典型引路，形成“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。
