2022年以来，韩城市做好三方面工作，抓实学生心理健康教育，促进学生健康成长。
——完善制度。该市成立教育系统心理健康教育领导小组，制定完善韩城市中小学心理健康教育工作管理制度。优化学校心理咨询室建设，实行“学校管理层—班主任—专（兼）职心理教师—科任教师—学生”五级应对机制，为学生心理健康教育提供制度保障。
——落实课程。该市开齐开足心理健康教育课程，构建活动课程体系，心理老师带领学生做团辅活动，通过解读心理绘本、体验沙盘游戏和赏析心理影片等活动科普心理知识，传播心理健康理念，提高学生的心理健康水平。推动建立评价机制，利用地方特色或校本课程多种形式丰富心理健康教育课程内容，并将心理健康等纳入学校年度考核，实施课时、教材、师资、培训、教研、评价“六落实”制度，确保课程实效。
——综合施策。该市建立校园心理危机干预制度，各学校建立师生心理健康台账，由班主任担任德育导师，进行常态跟踪辅导，提高心理危机干预的精准度和有效性。加强各方联动，协同妇联、团委、医疗等部门，建立学校、家庭、社会“三位一体”的心理干预通道，努力做到心理问题及早发现、有效干预，共同为学生的健康成长保驾护航。
