教育生态 需要守望 静待花开
---邹联克出席安顺市基础教育高质量发展会议
2月19日，应安顺市委邀请，省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长邹联克同志出席安顺市基础教育高质量发展会议并讲话。
邹联克讲话
邹联克指出，安顺召开全市基础教育高质量发展会议规格高、主题明、氛围好，教育工作成绩清、问题准、措施实，推动教育高质量发展谋划深、指向明、责任实。近年来，安顺市对教育工作重视程度空前加强，学校的办学条件不断改善，普及水平不断提高，管理水平不断提升，今年开学检查工作全面细致，全市教育系统安全稳定。但在教育发展理念、经费投入保障、资源布局规划、教师队伍建设、教育质量优质等方面，安顺教育还存在一些需要解决的问题和短板。
会议现场
邹联克强调，要深学践悟党的二十大精神，贯彻落实好习近平总书记关于教育工作的重要指示精神，要把习近平总书记对教育的要求和贯彻党的二十大精神结合起来，把握教育、科技、人才三个方面内在的理论逻辑、现实逻辑、实践逻辑，努力办好人民满意的教育。要紧盯教育发展重点难点，坚持从政治上来看教育，从战略上来谋教育，从民生上来抓教育，从规律上来办教育，科学布局谋划，加大教育改革，全力推动安顺基础教育高质量发展。
邹联克指出，要担当作为压实责任，教育就是一个生态，每个人的种子不一样，阳光、水分、土壤不一样，它自然结出的果实是不一样的，教育是需要守望静待花开。一是要加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，贯彻执行高校党委领导下的校长负责制，全面落实党组织领导的中小学校长负责制，加强基层党组织建设。地方党委必须把推动教育事业优先发展作为重要职责，地方政府要认真履行教育职责，落实好谋划教育、投入教育、支持教育的主体责任，发动和凝聚社会各界合力发展教育。二是要落实立德树人根本任务，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入推进党的二十大精神进教材进课堂进头脑，加快推进大中小学思想政治教育一体化建设。三是教师要尽心教书、潜心育人、做大先生；校长要尊重学校客观基础条件、社会的客观需要、教育的客观规律，关注学校的办学理念、发展状况、综合治理、办学成效、社会口碑，以及区域文化引领，家风民风改变上的积极作用；教育局长要敬畏教育规律，尊重校长教师热爱学生，关注教育方针政策和区域教育的整体发展，要关注教师队伍和管理人员建设，注重教育发展的系统性、整体性、持久性和科学性。
省教育厅基础教育处负责同志陪同参加会议。
