2月17日下午，2023年全省教育督导和基础教育质量监测工作部署会在省教育厅召开，省教育厅副厅长级督学、省委教育工委委员欧阳嘉同志出席会议并讲话。会议传达学习了2023年全国教育工作会议和全省教育工作会议精神，总结了2022年度教育督导和基础教育质量监测工作，安排部署下一阶段特别是今年全省教育督导和基础教育质量监测工作、重点任务。
会议指出，2022年，是基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的教育督导体制机制的收官之年，也是我省教育督导工作取得重要突破的关键之年。2023年，要立足“三位一体”，推进教育督导工作“体系化”。一是要做好“两项督导”，在“督政”上下功夫。今年将继续开展对市级人民政府履行教育职责评价和对县级党政主要领导教育工作督导考核，将两项督导工作作为推动各项重大教育政策在全省各地落地生根的重要工作来抓。二是要围绕中心任务，在“督学”上谋实事。要明确教育督学“四个关键”，分别是督“双减”、督校园安全、督校（园）长履职情况，督教育教学常规管理。三是强化质量监测，在“评估监测”上出实招。各地要继续配合做好国家义务教育质量监测工作，加强对监测发现问题整改的跟踪和督促，推动监测结果有效运用。
会议强调，要明确“三项重点”任务，推进教育督导工作“常态化”。一是统筹开展学前教育普及普惠督导评估工作。各地要督促指导各县着力完善学前教育体制机制，按计划推进学前教育普及普惠督导评估验收工作。二是有序推进义务教育优质均衡发展督导评估工作。按照“省级统筹、以县为主”管理体制，健全义务教育均衡发展体系，同时做好基本均衡监测复查工作，并建立健全监测复查长效机制。三是加大教育督导问责力度，依据《教育督导问责办法》和《贵州省教育督导问责实施细则（试行）》，进一步压实政府及相关部门教育责任，促进问题整改，提高工作效率。
会议要求，要强化保障，明晰方向，促进教育督导的各项制度落地落细。一是要持续推进教育督导体制机制改革。持续巩固教育督导的成果，使督导更加有方，问责更加有力，为进一步促进教育高质量发展、营造良好教育生态保驾护航。二是要提升督导队伍业务水平。要有针对性地配备各种类型、各种学科的督学，努力提高督学的政策水平和工作能力。三是要创新督导方式方法。规范督导流程和标准，并发挥好新技术手段的作用，努力提高教育督导的信息化智能化水平和教育督导的实效性、针对性。
会上，各市（州）教育局分管领导介绍了2022年教育督导和质量监测工作开展情况及2023年工作打算，遵义市人民政府教育督导室、黔南州人民政府教育督导室、印江县教育局、台江县教育局作经验交流发言。
厅相关处室主要负责同志，各市（州）教育局分管教育督导和质量监测工作的局领导，相关县教育局分管教育督导和质量监测工作的局领导参加了会议。
